เป็นเวลาเช้าที่เงียบสงบในศูนย์แนะแนวอาชีพของมหาวิทยาลัยบาธ มีนักศึกษาเพียงไม่กี่คนที่อ่านแผ่นพับในบริเวณแผนกต้อนรับหรือเปิดดูทรัพยากรในห้องสมุดขนาดเล็กตามกำแพงที่อยู่ไกลออกไป “เรายุ่งมากขึ้นในเดือนตุลาคมและพฤศจิกายน เพราะนั่นคือเวลาที่นายจ้างยอดนิยมจำนวนมากมีวันปิดรับสมัครสำหรับตำแหน่งงานว่าง” ไดแอน เฮย์ หัวหน้าฝ่ายอาชีพของมหาวิทยาลัยกล่าว
ขณะที่เธอพาฉัน
ไปที่สำนักงานเล็กๆ ในบริเวณใกล้เคียง “ธรรมชาติของนายจ้างที่ร่วมงานกับเราเปลี่ยนไปอย่างแน่นอนในแต่ละปี บริษัทขนาดเล็กจำนวนมากขึ้นพร้อมตำแหน่งงานว่างที่เฉพาะเจาะจง โครงการบัณฑิตศึกษาขนาดใหญ่น้อยลง” ฉันสังเกตเห็นว่าห้องข้างๆสงวนไว้สำหรับกองทัพอังกฤษ
เฮย์อธิบายว่าเช้านี้กำลังทำการสัมภาษณ์จำลอง จังหวะของเสียงต่ำกรองผ่านกำแพง และฉันสงสัยชั่วครู่ว่าการสัมภาษณ์ – เยาะเย้ยหรืออย่างอื่น – เป็นไปได้ด้วยดีฉันมาที่นี่เพื่อค้นหาว่าสำนักงานอาชีพทำอะไร และนักเรียนฟิสิกส์คาดหวังอะไรจากการไปเยี่ยมชมสำนักงานเหล่านี้ นี่เป็นประสบการณ์ใหม่สำหรับฉัน
เนื่องจากด้วยเหตุผลหลายประการ ฉันไม่เคยเข้าไปที่ศูนย์แนะแนวอาชีพของมหาวิทยาลัยเลย “นั่นไม่ใช่เรื่องปกติ” Alan Bunch ที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญของ Bath สำหรับอาชีพวิทยาศาสตร์กล่าว “มีนักเรียนจำนวนมากที่เราไม่เห็นเพราะพวกเขาทำด้วยตัวเอง แต่มีสัดส่วนที่เหมาะสมที่จะมีส่วนร่วมกับเรา
ในทางใดทางหนึ่ง ไม่ว่าจะเป็นงานแสดงสินค้าด้านอาชีพ การฝึกทักษะ หรือการประชุมแบบตัวต่อตัว”
ตัวเลขล่าสุดเกี่ยวกับการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาชี้ให้เห็นว่านักศึกษาในปัจจุบันอาจต้องการความช่วยเหลือทั้งหมดที่พวกเขาจะได้รับ ในเดือนมกราคม สำนักงานสถิติแห่งชาติของสหราชอาณาจักร
(ONS) ได้เผยแพร่ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าในไตรมาสที่สามของปี 2010 บัณฑิตที่เพิ่งจบใหม่เกือบหนึ่งในห้าไม่สามารถหางานทำได้ ซึ่งดีกว่าอัตราการว่างงาน 27% สำหรับคนอายุ 18-20 ปีที่ไม่มีปริญญา แต่ก็ยังสูงที่สุดในรอบเกือบชั่วอายุคน ครั้งสุดท้ายที่เด็กจบใหม่ต้องเผชิญกับบรรยากาศการจ้างงานที่รุนแรง
เช่นนี้คือ
ในปี 1995 ซึ่งเป็นช่วงที่นักศึกษาปัจจุบันส่วนใหญ่ อยู่ในโรงเรียนประถมศึกษาหลายประตูมีเหตุผลบางประการที่เชื่อได้ว่าผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์จะมีค่าดีกว่าค่าเฉลี่ย การสำรวจของ ONS ไม่ได้แยกความแตกต่างระหว่างวิชาระดับปริญญา และทั้งรัฐบาลและผู้นำในอุตสาหกรรมต่าง
(องค์กรการกุศลที่เชื่อมโยงบริษัทชั้นนำและมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เพื่อพยายามกระตุ้นเศรษฐกิจฐานความรู้ของสหราชอาณาจักร) คาดการณ์ว่าความต้องการผู้สำเร็จการศึกษาดังกล่าวจะเติบโตเร็วกว่าค่าเฉลี่ยอย่างมากในทุกสาขาวิชาน่าเสียดาย นั่นไม่ได้หมายความว่าทุกคนที่จบสาขาฟิสิกส์จะเดินเข้าสู่งาน
ได้โดยตรง การสำรวจล่าสุดพบว่าในปี 2551 อัตราการว่างงานของผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์หกเดือนหลังจากสำเร็จการศึกษาอยู่ที่ 11.7% เทียบกับค่าเฉลี่ย 8.9% ในทุกวิชา (ดู “สิ่งที่นักฟิสิกส์ทำ: ภาพรวม ของอาชีพบัณฑิต” ด้านล่าง) ทำให้ฟิสิกส์อยู่ในอันดับที่ต่ำที่สุดอันดับที่ 19 จาก 27 สาขาวิชา
ที่สำรวจ โดยผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์มีแนวโน้มที่จะว่างงานมากกว่านักวิทยาศาสตร์ด้านสิ่งแวดล้อม (อันดับที่ 4 ของรายการ ที่ 8.3%) และนักเคมี (อันดับที่ 7, 8.7%) แม้จะดีกว่าวิศวกรเครื่องกลเล็กน้อย และศิลปกรรมศาสตร์ (ร่วม 20 ที่ 11.8%)ตัวเลขเหล่านี้ก่อให้เกิดความท้าทายต่อภาพที่หลายคน
ในแวดวงฟิสิกส์มีต่อวัตถุ เราทุกคนรู้ว่าการที่จะเรียนวิชาฟิสิกส์ได้ดี นักเรียนต้องฉลาด คิดเลข และแก้ปัญหาเก่ง พวกเขาอาจได้รับทักษะในด้านอื่นๆ เช่น การวิเคราะห์ข้อมูลและการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของหลักสูตร นายจ้างให้ความสำคัญกับสิ่งเหล่านี้
ดังนั้นจึงสรุปได้ง่ายว่าปริญญาฟิสิกส์เป็นการเตรียมการที่ดีสำหรับทุกอาชีพ และในระดับหนึ่ง ข้อมูลการจ้างงานสนับสนุนมุมมองนี้: ตามสถิติของ HESA ผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์ที่เลือกที่จะไม่ศึกษาต่อ (ประมาณ 60% ของทั้งหมด) หางานในหลากหลายภาคส่วน เช่น การเงิน วิศวกรรม เทคโนโลยี
สารสนเทศ
ในฐานะประเทศผู้สร้างสรรค์นวัตกรรมชั้นนำของโลกกำลังตกอยู่ในอันตราย เว้นแต่จะมีการเปลี่ยนแปลงนโยบายระดับชาติและทางเลือกในการลงทุน”รายงานของมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติยังพบว่า สหรัฐอเมริกา รัสเซีย และญี่ปุ่นมีจำนวนสิทธิบัตรที่มอบให้กับนักประดิษฐ์ต่างชาติน้อยที่สุด
ในประเทศอื่นๆ ทั้งหมดที่สำรวจ สิทธิบัตรมากกว่าสองในสามของแต่ละประเทศตกเป็นของนักประดิษฐ์ต่างชาติ เหตุผลหนึ่งที่ทำให้สิทธิบัตรของญี่ปุ่นที่ถือครองโดยต่างชาติมีจำนวนน้อยคือต้นทุนสูงในการแปลสิทธิบัตรระหว่างประเทศ ($1.70 ต่อตัวอักษรภาษาญี่ปุ่น)
บริษัทขนาดกลางและขนาดย่อม (SMEs) กำลังมีส่วนร่วมในโปรแกรม Framework ของสหภาพยุโรปเพื่อการวิจัยและพัฒนาเป็นจำนวนมากขึ้น ตามรายงานประจำปี 1998 เกี่ยวกับการวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีของสหภาพยุโรป สหภาพยุโรปมองว่าโปรแกรม เป็นวิธีสนับสนุนให้บริษัท
ที่ไม่ได้ใช้งานด้าน R&D ร่วมมือกับนักวิจัยทางวิชาการและบริษัทอื่นๆ มีการใช้จ่ายมากกว่า ECU 8200m ในโครงการวิจัย 15,000 โครงการใน Framework ที่ 4 ตั้งแต่ปี 1994ตามรายงาน กว่า 80% ของ SME ที่ได้รับรางวัลระหว่างปี 1995-97 ไม่เคยมีส่วนร่วมในโครงการของสหภาพยุโรปมาก่อน
และบริษัทประมาณ 8,000 แห่งไม่เคยมีส่วนร่วมในโครงการวิจัยสาธารณะใดๆ และจำนวนเอสเอ็มอีที่เกี่ยวข้องในกรอบที่ 4 สูงกว่ารุ่นก่อนถึง 231% กรอบโครงการเป็นความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน โดยสหภาพยุโรปให้เงินทุน 50% โดยเฉลี่ย และอุตสาหกรรมเป็นผู้จัดหาส่วนที่เหลือ โครงการโดยเฉลี่ยมีคู่ค้า 4.8 ราย และได้รับ ECU 730000 จากสหภาพยุโรป
credit : สล็อตเว็บตรง100 / ดูหนังฟรี / 50รับ100
